第3巻授業カリキュラムと実践例

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■解説:中島聡(埼玉県立大宮武蔵野高等学校情報科教諭)
■監修:西垣通(東京大学名誉教授、東京経済大学教授)

★これならわかる!基礎情報学のエッセンス
★まずは「情報」を定義することから始めよう。
★心の理論からコミュニケーションを捉えよう。

新学習指導要領では、高等学校における情報科目が「社会と情報」と「情報の科学」に再構成されました。多くの高等学校では「社会と情報」が採択されています。

このDVDでは、「情報が現代社会に及ぼす影響を理解させ、情報化の進む社会に積極的に参画できる能力や態度を育てる」という観点から、「社会と情報」で学ぶべき本質的な内容を改めて見直し、「基礎情報学」を親学問と設定した授業に再構成するという新たな試みをご紹介します。

基礎情報学の生みの親である西垣通教授(東京大学名誉教授、東京経済大学教授)との共同研究を実践された埼玉県立大宮武蔵野高等学校の中島聡教諭による解説により、難解な基礎情報学を、実際のカリキュラム構成例などを含め、わかりやすく解説します。

第3巻では、基礎情報学を導入した授業のカリキュラム構成例を紹介します。試行錯誤の段階ではありますが、現在、中島先生が実践されている年間授業計画から授業での資料の扱い方まで丁寧に解説します。なお、中島先生による生徒を交えた実際の授業映像がYouTubeにて公開されており、「生命と機械をつなぐ授業」をキーワードとして検索すれば無償で視聴できます。

1. 高校生向けの構成

2. 年間授業計画と授業形態

3. 実践例1「知覚と意味、そして情報」

4. 実践例2「コミュニケーションの影響」

(69分)
2014.3

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